carles monereo
marta fuentes agusti
*Actualidad de la competencia
La sociedad actual requiere pensar en una ciudadanía con competencias para buscar, seleccionar e interpretar información, con conocimientos abiertos o capacidades para un aprendizaje continuo y autónomo.
el conocimiento esta continuamente, renovándose, lo que hoy es rabiosa actualidad,porque mañana puede estar obsoleto.
enseñar a buscar información a los alumnos se convierte en uno de los principales objetivos, que todo docente debería tener en su programación didáctica ,con independencia de la materia impartida.
parafraseando la famosa recomendación sobre como ayudar a los países en vía de desarrollo: " no les des un pez, enseñarlos a pescar? se trata de enseñarles a ser autónomos en la búsqueda de información, y auto abastecer su necesidades intelectuales y formativas.para ellos, se requiere , de una enseñanza estratégica,es decir, flexible.
Información e Internet
su impacto social se incrementa de forma gradual y empieza a ser una cuestión de supervivencia cotidiana.
es conveniente saber que la información instalada en la red tiene algunas caracteristicas especiales que la diferencian de otros medios:
1.- Internet es una telaraña con millones de documentos ínter conectados
2.-Internet rompe con sus barreras del espacio y tiempo, permitiendo el acceso inmediato a la información desde cualquier lugar.
3.-Internet permite encontrar cualquier tipos de géneros discursivos ( revistar,libros etc)
4.-Internet, es sobre todo, una fuente de información compartida mundial mente que permite, utilizando herramientas muy diversas.
5.- es ademas, el espacio de difusión, mas abierto y democrático, que existe en la actualidad.
6.-es también el espacio en el que pueden encontrarse las primicias informativas.
7.-es un canal plural y heterogéneo donde conviven diversos medios de operacion , edición , publicación etc.
8.-Internet permite el anonimato.
existen múltiples requerimientos, limitaciones, y no pocos riesgos qu todo educador debería valorar, tratar de palidar:
- la falta de una organización sistematica de la informacion
- la falta de información de control de la informacion
- Internet se esta convirtiendo en un gran mercado
- el enorme almacenamiento de información y servicio hace propicio un proceso de búsqueda.
- la información de red de Internet presenta problemas de garantía.
- el anonimato con que se puede publicar en la red también remueve la esfera de lo ético.
Buscar y seleccionar informacion en internet
el buscador deberá tomar decisiones consciente en relación con,tres condiciones claves:
- los requisitos y limitaciones que impone la demanda de búsqueda.
- las características propias del usuario que la realiza.
- el entorno de búsqueda en el que debamos movernos
*fases en una estrategia de búsqueda:
condiciones
- demanda
- sujeto
- entorno
planificación
- definición de la demanda
- concepciones sujeto
- identificación de las herramientas
ejecución
- desarrollo y revisión de la búsqueda.
evaluación
- valoración de los resultados.
Orientación para el profesorado
el alumno deberá re formular y reflexionar en torno al conocimiento objeto de la busqueda y lo que le ofrece el medio de búsqueda escogido, deberá comprobar:
- si dispone de suficiente información
- que tipo de información necesita
- donde puede encontrarla
- que elemento debe tener en cuenta
- que inconvenientes debe tener
- como utilizarla
Conclusión
Que el Internet es inagotable e inabarcable como fuente de recursos informativos, y esa misma virtud supone su principal inconveniente.
Nuestro alumnado debe de ser capaz de poner lindes, señalar recorridos, trazar rutas, recordar atajos.
finalmente,. se ha hecho evidente que Internet, ese territorio salvaje,que mencionamos,puede ser en parte domesticado,cuando se sigue un proceso sistemático y regulado de búsqueda y selección de información.
Referencias bibliográficas:
Gubern, R (2000): el eros eléctrico. Madrid. tauros
pozo, J.L. (2003): adquisición de conocimiento. Madrid .Morata
biografía
Cornella , A. (diciembre,2000) <<como sobrevivir a la infoxicacion>>.
< http:// www. uoc.es/web/ esp/ articles/cornella/arconella.htm>
